Source : liberation.fr - 12/05/08

L’enseignement n’échappe pas à la corruption qui mine tout le pays. Etudiants, professeurs et administration profitent de ce juteux marché.

De notre correspondante à Moscou, Lorraine Millot
QUOTIDIEN : lundi 12 mai 2008

Rectificatif. Les sites "Happystudent" et "Superdiplom", présentés par erreur comme vendeurs de diplômes dans une première version de l'article, nous demandent de préciser qu'ils ne font pas le commerce de diplômes. Ils vendent seulement des exposés ou dissertations aidant les étudiants sur le chemin de leurs diplômes. La différence est de taille, soulignent-ils, les étudiants étant au moins obligés d'étudier les dissertations qu'ils achètent, pour répondre aux questions des professeurs. L.M.

Anna (1) est médecin, jeune diplômée d’une université de Moscou dont elle garde un bon souvenir : «Dans notre institut, le système est le suivant : un étudiant s’occupe du latin, un autre de la thérapie, un troisième de la physique… Tu leur apportes l’argent, et ils transmettent aux professeurs…» Pour une note à améliorer ou un examen de fin de semestre, le tarif est généralement de 100 à 150 dollars (65 à 97 euros). «Moi par exemple, j’ai payé pour les examens de physique, avoue tranquillement ce toubib, comme si elle exposait une chose très banale. Je suis allée voir Kolia. Il m’a dit : 150 dollars. J’ai donné l’argent, sans poser de questions. Dans ces cas-là, moins on pose de questions, mieux c’est.» Anna, qui exerce aujourd’hui dans un grand hôpital de Moscou, se confie d’autant plus librement que beaucoup d’autres font bien pire. Sur Internet, des centaines de sites aux noms prometteurs vendent directement les licences, de n’importe quelle faculté. Inutile de sortir de chez soi pour devenir juriste, ingénieur, architecte ou médecin : les diplômes sont livrés à domicile.

Sur le site Doconline.ruceux des grandes écoles sont proposés jusqu’à 31 000 roubles (843 euros). Avec en prime, quelques considérations morales. «Chacun est maître de sa vie, de son destin, acheter un diplôme ou un certificat en est bien la confirmation», lit-on sur le site. Vladimir Poutine a supprimé l’obligation faite aux établissements d’enseignement supérieur d’admettre gratuitement au moins 50 % de leurs étudiants - de fait, plus de la moitié des étudiants russes doivent maintenant payer leurs études, de façon tout à fait officielle -, plaide le site. Le raisonnement est parfait : quitte à payer, autant payer pour ne rien faire…

«Nous livrons par courrier»

Au téléphone de Doconline, c’est une voix d’homme posée qui répond. «Quelle spécialité voulez-vous ? s’enquiert-il. Médecine générale ? Ce sera 27 000 roubles [735 euros]. Comptez un ou deux jours. Nous livrons par courrier, vous payez à la réception.» N’est-ce pas un peu risqué tout de même ? Au bout du fil, l’homme a l’air très sûr : «Nos diplômes sont imprimés sur papier officiel. Et nous avons huit ans d’expérience. Grâce à nous, médecins et infirmières ont déjà trouvé du travail, ouvert des cliniques…» Serait-il possible d’obtenir un diplôme vraiment établi par une université de médecine ? «Oui, mais cela vous coûtera environ 20 000 dollars [12 933 euros]», répond l’homme. Pourquoi si cher ? La réponse fuse: «Mais vous croyez vraiment qu’une faculté vous ferait un diplôme pour 27 000 roubles ? Savez-vous combien paient les gens rien que pour entrer à l’université ?»

L’enseignement russe est devenu un grand marché, où tout s’achète, tout se vend, des certificats de fin d’études secondaires aux places à l’université et jusqu’aux diplômes de grandes écoles. Même l’enseignement «gratuit» devient «payant», dénonçait le président Poutine, à son arrivée au pouvoir en 2000. Huit ans plus tard, étudiants et professeurs reconnaissent, à mots couverts le plus souvent, que la corruption n’a fait que s’aggraver. Au point que 77 % des Russes disent que les enseignants demandent «très souvent» ou «assez souvent»des pots-de-vin, selon l’institut de sondage Levada. «Dans les classements des pays les plus corrompus du monde, nous sommes maintenant quelque part entre le Pakistan et le Cameroun, relève Sergueï Komkov, président d’un Fonds russe pour l’éducation. La corruption est un chancre qui ronge toute la société russe.»

Dmitri Medvedev, le nouveau président russe qui a pris ses fonctions le 8 mai, a juré de faire de la lutte contre ce fléau une priorité. Sans dire encore comment il remettra de l’ordre dans l’enseignement. Devant l’entrée du MGIMO, une des grandes écoles les plus prestigieuses de Moscou, qui forme diplomates et hommes d’affaires de toute l’ex-URSS, les numéros de téléphones de sociétés proposant diplômes ou exposés clé en main sont peints sur les lampadaires. Au premier numéro, un homme se fait un plaisir de proposer ses services : «Oui, nous pouvons rédiger votre mémoire de fin d’études. C’est 17 500 roubles [476 euros], pour un travail faisant jusqu’à 100 pages. Nos mémoires sont réalisés par des enseignants de grandes universités de Moscou. Nous livrons le texte en deux ou trois semaines. Si votre enseignant vous demande des corrections, nous les effectuons. Nous avons l’habitude. C’est sans risque. Cela fait six ans que nous travaillons pour le MGIMO.» Une autre de ces firmes (Kupit-diplom.ru) se targue de «relations» avec le MGIMO et assure pouvoir fournir un «vrai» diplôme, établi par l’école même, pour 17 000 dollars [10 990 euros]. A la question de la moralité, une autre firme encore (Diplom-sale) répond : «On se sent toujours mal à l’aise la première fois que l’on fait quelque chose, que ce soit faire un enfant ou acheter un diplôme… C’est normal…»

«Ce sont des bandits»

De leurs fenêtres, les dirigeants du MGIMO peuvent voir ces numéros de téléphones offrant pour quelques milliers de roubles ce que leurs étudiants sont censés apprendre chez eux. Mais ils y prêtent à peine attention. «Que voulez-vous faire ? Ce sont des bandits… Si nous appelons ces numéros, ils pourront toujours dire que c’est une blague, explique Artiom Malguine, assistant du recteur. Nous n’essayons même plus de nous battre. C’est aux forces de l’ordre de s’en occuper.» A en croire de nombreux témoignages, de professeurs et d’étudiants, la corruption est loin pourtant d’épargner cette prestigieuse école, partenaire entre autres de Sciences-Po, en France. «Au MGIMO, personne ne vous dira la vérité, avertit un professeur de langue. Mais je peux vous dire que l’administration de l’école est totalement corrompue. Et cela ne fait qu’empirer chaque année.»

Lors des examens d’entrée, en juillet, les simples professeurs comme lui ne peuvent même plus entrer dans les locaux, leur carte d’accès est bloquée. «Je ne dis pas que l’argent circule ouvertement au MGIMO, précise-t-il. Personne ne vous propose directement une enveloppe avec des billets. Les choses se font de façon beaucoup plus civilisée : les parents s’entendent avec l’administration. Certains étudiants ne passent ainsi l’examen d’entrée que pour la forme. Leurs noms sont d’avance sur la liste des admis.» Un autre enseignant raconte avoir été contacté par un dirigeant du MGIMO, lui demandant s’il ne pourrait pas aider à recruter des étudiants fortunés, prêts à payer jusqu’à 15 000 dollars [9 700 euros] pour une place dans cette vénérable école. «On me proposait une commission de 10 % par recrue, confie-t-il. Si vous trouvez dix étudiants, ça vous fera plus de 10 000 dollars [6 467 euros], ont-ils tenté de me convaincre.»

Même dans cette école de l’élite russe, les salaires des enseignants restent dérisoires, souvent moins de 500 euros, et les tentations sont grandes de compléter, de-ci, de-là. «Tous les profs du MGIMO donnent des cours particuliers, facturés de 70 à 100 euros pour 1 h 20 de cours, reprend le professeur de langue. Pour un peu d’argent facile, il suffit de donner de mauvaises notes et suggérer ensuite aux élèves de prendre des cours de rattrapage…»

Dans son bureau, encombré de sacs cadeaux, l’assistant du recteur prend de haut tous ces ouï-dire. A l’en croire, la corruption s’arrêterait précisément aux portes du MGIMO : «Nous avons plutôt un souci avec les certificats de fin d’études secondaires, explique Artiom Malguine. Pour lutter contre la corruption, nous avons été un des premiers établissements supérieurs à prendre en compte ces certificats pour l’admission dans notre école. Mais les notes en provenance de certaines Républiques du Caucase en particulier prêtent à suspicion : certaines Républiques affichent même des notes de russe supérieures aux régions où l’on ne parle que russe.» De fait, les certificats de fin d’études secondaires sont en vente «libre» sur Internet. On y propose aussi les réponses aux examens de la prochaine session 2008…

«Faire un cadeau»

Près d’un étudiant sur deux paie des dessous-de-table pour s’incrire à l’université, entre 2 000 et 10 000 dollars [1 294 à 6 467 euros] et jusqu’à 15 000 dollars [9 700 euros] pour des grandes écoles comme le MGIMO, estime Sergueï Komkov, président du Fonds de l’éducation. «Tout peut se faire maintenant dans les formes, par le biais de soi-disant cours préparatoires par exemple, qui servent essentiellement à verser régulièrement les pots-de-vin», explique-t-il. Cette «petite» corruption des étudiants n’est rien au regard des millions détournés par les hauts fonctionnaires de l’éducation, souligne-t-il : «Si les professeurs prennent si facilement 50 dollars [32 euros] par-ci, par-là, c’est aussi parce qu’ils voient au-dessus d’eux, comment les administrations détournent les budgets publics. Quand un fonctionnaire passe une commande de 100 millions de roubles [2,7 millions d’euros], il est courant qu’il s’entende avec un fournisseur pour qu’il lui en reverse jusqu’à la moitié.»

Il est encore possible d’étudier proprement en Russie, soulignent tous les professeurs et étudiants rencontrés. Un jeune syndicaliste enseignant, trop effrayé par le sujet pour oser donner son nom, raconte ainsi l’exemple d’un de ses collègues, à qui un étudiant voulait absolument «faire un cadeau» le jour de l’examen : «L’étudiant a tellement insisté que mon collègue a fini par prendre la bouteille et la briser sur la table, se souvient-il. Dans mon institut, je dirais que la plupart des professeurs sont honnêtes. Simplement, il y en a toujours qui acceptent l’argent, et les étudiants savent les trouver.» Personne ne dit rien car le système «profite à tous», confirme Mikhail Driomine, étudiant d’un institut technique d’Ekaterinbourg qui s’est battu, avec un certain succès, contre la corruption. «Sur plusieurs milliers d’étudiants, nous étions à peine une douzaine mobilisés, avoue-t-il.Aucun accident grave n’a encore été rapporté pour cause d’usage de faux diplômes de médecin, ingénieur ou architecte. Les scandales sont en revanche fréquents parmi les fonctionnaires, policiers en particulier, accusés de s’être fait embaucher ainsi. Pour minimiser les risques, l’agence Doconline, qui vend des diplômes de médecins, recommande de ne pas utiliser ses titres pour briguer des postes à trop lourde responsabilité.

(1) Le prénom a été modifié.

Source : 20 minutes – 15/05/08
par Frédéric Legrand

Près de 23 000 étudiants sont appelés aux urnes depuis hier et jusqu'à aujourd'hui à l'université de Provence (Aix-Marseille I) pour élire les trois conseils centraux : conseil d'administration, conseil scientifique, conseil des études et de la vie étudiante. Les élections au conseil d'administration doivent permettre de désigner trente élus parmi lesquels cinq élus étudiants, dont un vice-président du conseil.

Le scrutin est traditionnellement boudé par les étudiants : lors du dernier vote, en 2006, seuls 2 % d'entre eux s'étaient déplacés. « Si on atteint 4 % ou 5 % cette année, on sera content », estime le cabinet du président de l'université. Ces élections sont pourtant les premières depuis la mise en place de la loi LRU sur l'autonomie des universités, qui avaient fortement mobilisé les facs d'Aix-Marseille à l'été 2007. A la suite de ce mouvement, le gouvernement avait débloqué des rallonges financières pour la rénovation des campus. « Cette année, les universités d'Aix-Marseille ont vu leur budget augmenter de 15 % grâce aux contributions d'Etat, note Benjamin Tubiana, président académique du syndicat étudiant Unef. Il y a de gros chantiers, notamment les locaux de la fac de lettres à Aix.» Tout aussi important : les conseils élus cette année auront à gérer le chantier titanesque de la fusion, à l'horizon 2010, des trois universités de l'académie, soit 70 000 étudiants répartis actuellement entre universités de Provence, Méditerranée et Paul-Cézanne.

Source : La lettre Sud-Infos n°624

Les universités d'Aix-Marseille I, II et III déploieront chacune à la rentrée un dispositif de lutte contre l'échec en licence. Ces trois dispositifs s'inscrivent dans le cahier des charges du ministère de l'Enseignement supérieur, dans le cadre du plan national "Réussite en licence".

L'université d'Aix-Marseille I mettra en place un "contrat de réussite". Un enseignant référent accompagnera l'étudiant pendant la première année, sur une durée annuelle de 25 heures. Il pourra préconiser des soutiens disciplinaires individualisés, voire une réorientation complète en cours d'année si nécessaire.

L'université d'Aix-Marseille II proposera à ses étudiants des ateliers qui évolueront avec les semestres : bilan de compétences puis ateliers de compétences pour une mise à niveau minimal, ateliers de connaissances disciplinaires, ateliers de rattrapage en cas d'échec aux examens, ou encore ateliers de pré-professionnalisation organisés par métiers pour ceux qui ne désirent pas poursuivre d'études longues.

Le plan de l'université d'Aix-Marseille III met notamment l'accent sur la professionnalisation, avec du tutorat. L'étudiant apprendra à réaliser un CV, écrire une lettre de motivation et faire une recherche de stages plus efficace dans le cadre de modules dits de professions et construction d'un projet professionnel. Un certificat d'expérience professionnelle validera l'accomplis–sement de stages. L'université passera des conventions avec des entreprises étrangères pour favoriser la mobilité étudiante à l'étranger. Des bureaux d'insertion professionnelle, un à Marseille et un à Aix, seront ouverts, comme le préconise le plan "Réussite en licence".       

Marie-Pierre Vega

Source : Le Figaro -  12/05/08
Par Aude Sérès

Gratuitement, des enseignants à la retraite n'hésitent pas à donner du temps et à transmettre leur savoir à des jeunes en quête de conseils avant le jour J.

Le bac approche. Après les vacances de Pâques, les longs week-ends du mois de mai se prêtent aux révisions. Et pour les lycéens, qui dit bachotage, dit forcément rendez-vous sur la Toile. Ils se ruent sur leurs claviers pour grappiller le maximum de conseils et de connaissances avant de passer l'examen.

Depuis la classe de troisième, Marion, actuellement en terminale ES, est une habituée du site Cyberpapy, l'un des plus fréquentés par les ados. Recherche d'un plan pour un exposé, exercice de maths trop difficile… «Je l'utilise très régulièrement depuis l'an dernier, explique cette lycéenne du Mans. J'en ai entendu parler par des amis. L'autre jour, j'avais une dissertation à faire sur l'investissement et je savais pas par où commencer ! Un “cyberpapy” m'a permis de débloquer le problème…». Autant dire qu'à l'approche du bac, elle a bien l'intention d'utiliser à fond ces cyberprofs gratuits ! Comme Marion, de nombreux collégiens et lycéens posent régulièrement des questions via le Net à ces profs virtuels. «J'ai même répondu à des élèves de primaire», explique un cyberprof.

L'an dernier, le site a enregistré 30 000 contributions par mois soit des questions posées, soit des réponses apportées et se targue d'un taux de réponse de 95 %. Plus de 10 millions de contacts ont été enregistrés depuis la création du site en 1997. L'originalité du site : il est totalement gratuit. Sur le même modèle, les sites Schoolangels ou encore Intellego proposent également aux collégiens et lycéens de poser des questions à des professeurs virtuels.

Règle numéro un de ces sites, aucun échange personnel n'est autorisé entre les profs et les élèves. Les contributions sur le site sont totalement libres. Aucune formation spécifique n'est demandée : anciens enseignants, retraités ou simples internautes, chacun peut donner une réponse. Et aucun filtre, autre que celui des modérateurs n'est apporté. «Je trouve que certains contributeurs sont plus utiles et pertinents que d'autres, mais je ne peux pas les choisir ! explique Marion. De toute façon, j'ai généralement plusieurs réponses à la même question et je trouve mon bonheur».

«Redonner confiance»

Institutrice à la retraite depuis 2003, Yvonne Willmann, contribue au site depuis quatre ans à partir du Haut-Doubs. «Je réponds aux questions sur le français, les maths et l'aide aux exposés en histoire géographie, explique-t-elle. Pour moi, c'est un moyen de garder un contact avec les jeunes, même si je fais aussi du soutien scolaire bénévole dans une MJC.» Pour elle, «cela ne se substitue pas au cours particulier, c'est une aide ponctuelle qui peut redonner confiance». Même si elle ne connaît pas personnellement ses «élèves», elle les retrouve régulièrement sous leur pseudo. Et s'y attache. «On noue une relation de confiance, nous ne sommes pas là pour les juger, explique-t-elle. En revanche, il est fréquent qu'ils me fassent part des résultats de mon aide, c'est très sympathique !»

Le soutien scolaire par Internet se multiplie : des sites comme Cyberprofs, s'il ne rassemble que des enseignants, propose aussi des fiches gratuites de révision. En revanche, les questions personnalisées sont facturées 4,99 euros…