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Vendredi 8 septembre 2006

Source : www.amue.fr

 

D'un site statique comprenant 50 000 pages et documents le Ministère de l'Education nationale passe à un site dynamique développé par la société Business&Decision. L'outil de gestion de contenu a été développé spécifiquement pour les besoins du ministère.

"Nous avons bien sûr repris tout l'existant présent sur le site depuis son ouverture en 1997" nous apprend Olivier Colas, rédacteur en chef et responsable adjoint du nouveau site.

Tout a été prévu pour que le changement soit le moins perturbant possible. Les internautes qui utilisent fréquemment le site n'auront pas besoin de mettre à jour les signets de leur navigateur. Tout a été prévu pour que les anciennes adresses des pages dirigent les visiteurs vers leur nouvel emplacement sur le site. 

"Notre stratégie éditoriale a évolué à l'occasion de la refonte" ajoute le responsable. Ainsi trois nouvelles rubriques sont proposées : "Le système éducatif", "L'école dans votre région" et "De la maternelle au Bac" qui regroupe certaines informations préexistantes sur le site et apporte, en outre, plus de détails sur chacun des niveaux.

Tous les lancements de sites web connaissent leurs périodes de finitions où les derniers ajustements doivent être apportés pour assurer une complet fonctionnement des services proposés. Celle du portail du ministère devrait encore durer quelques jours à quelques semaines selon les services.

Un mail (contact@education.gouv.fr) est d'ailleurs proposé aux internautes pour leur permettre de signaler tous dysfonctionnements qu'ils pourraient rencontrer ou, tout simplement, donner leur opinion sur le nouveau site.

01/09/2006 

http://www.education.gouv.fr

Par Benoît Chamontin - Ecrire un commentaire - Voir les 1 commentaires
Publié dans : Actu UPCAM - Recommander
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Commentaires

mr le ministre de l'éducation nationale,nous avons étudié les nouveaux programmes et voici le fruit de notre réflexion:
- qelle est la place de l'enfant dans cette école?
- comment enseigner ce programme en suprimant 3h00 de classe par semaine? Nos enfants ne sont pa des robots!
- avec si peu de temps,comment enseigner dans une classe à 2voir 3 niveaux?
-avec si peu de temps,quelle sera la place des enfants handicapés?
-avec si peu de temps,comment s'occcuper des enfants violents ou qui ont des problémes familiaux?
qu'allons nous faire des enfants le mercredi?
-les communes et les familles pourront-elles toutes assumer les charges financiéres que cela va entrainer?
- la suppression des cycles est la négation du temps d'aprentissage nécessaire à chaque enfant.
- les enseignements proposés notament en GS et CP nous semblent trop précoces etrisquent de mettre des enftans de 5 nas en échec scolaire!
- le soutien scolaire va stigmatiser les enfants en difficulté.
- les vacances scolaires sont physiologiquement nécessaires. Quans=d les enfatns en difficulté vont-ils pouvoir se reposer?
-le systéme de notation globale des évaluations et la suppressioin de la carte scolaire va créer des inégalités et à terme une école à deux vitesses.
Commentaire n°1 posté par bailly le 11/04/2008 à 09h35

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